Abstract
理学療法士の教育において，症例報告を通した指導が行われることは少なくない．しかし，その教育手法は指導者の経験則に基づき体系化されていない．本研究では，症例報告に記載された文章から，誤りや解釈違いを抽出し，それらを分類することで誤りの指摘や教育手法に活用することを目的とした．
Information
Book title
第13回日本理学療法教育学会学術大会
Date of issue
2024/12/07
Date of presentation
2024/12/15
Location
福岡県北九州市（北九州国際会議場）
Citation
畠山 駿弥, 吉田 龍洋, 中村 圭介, 松下 光範. 理学療法士の症例レポート解析による誤り分類, 第13回日本理学療法教育学会学術大会, No.P6-2-6, 2024.